THEME :
LA BIENTRAITANCE
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La bientraitance au delà de l'effet de mode du mot,
nécessite un questionnement éthique dans un cadre de
démarche collaborative d'amélioration continu des
pratiques professionnelles centrée sur la personne. Les
pouvoirs publics ne font que renforcer par
l'intermédiaire des textes (loi de janvier 2002 et
février 2005), de la certification ou l'engagement dans
des boucles qualité ce concept. Concept qui doit
nécessairement prendre vie dans le cadre de pratiques de
terrain.
«
Contrat pédagogique de formation
Les professionnels pourront identifier, analyser et
répondre aux situations cliniques soulevant un
questionnement autour de la bientraitance et y apporter
des pistes d'actions dans le cadre d'une
interdisciplinarité et pluri professionnalité.
«
Professionnels concernés
F Les professionnels prenant en soins des personnes
âgées
souffrant de troubles mentaux, démences d'Alzheimer,
démence à corps de Lewy, démence fronto-temporale.
Infirmier(e), Aide soignant(e), Auxiliaire de vie,
Assistante de vie, ...
«
Objectifs et chemin
pédagogique
La formation a pour
objectifs de:
F
Définir les concepts de maltraitance et de bientraitance
et de savoir identifier les différentes formes
F
Partager les concepts éthiques (de l'ordre de la morale,
du droit, les valeurs et la déontologie) pour développer
un socle commun de compétences et mettre en action une
culture de la bientraitance.
F
Connaître la législation en vigueur afin de savoir se
positionner en acte face à des situations de
maltraitance (méthodologie decisionnelle)
F
Savoir questionner ses pratiques
professionnelles par un repérage d'indicateurs de la vie
quotidienne
F
Engager les stagiaires dans une
pratique réflexive en développant plus particulièrement
les capacités de réflexions et de questionnement
professionnel face aux situations à risque.
«
Programme
§
Définition du concept de bientraitance
§
Typologie des différentes formes de bientraitance
§
Définition des concepts d'éthique,
de déontologie, de droit et de morale et les fondements
philosophiques
§
L'éthique et la bientraitance: entre respect et quête de
sens, les référentiels éthiques et les outils
d'évaluations.
§ Le
dispositif légal et réglementaire et les possibles
dispositifs institutionnels
§ La
bientraitance dans les pratiques professionnelles : les
cas cliniques qui nécessitent l'éthique du
professionnel, analyse de situations, problématiques
prévalentes, recherche de bonnes pratiques et les
recommandations des instances d'évaluation.
«
Méthodes et moyens
pédagogiques
§
Apports théoriques et pratiques
§
Présentation par Powerpoint
§
Présentation de cas cliniques
§
Réflexion autour des thèmes proposées
§
Illustration de cas vidéo (aussi bien dans le cas d'une
institution ou du domicile)
§
Documentation
Cet
intitulé de formation n'est proposé qu'à titre
illustratif. Il peut être aménagé en fonction de vos
besoins spécifiques et de votre cahier des charges.
N'hésitez pas à nous contacter
ipg@psychogeriatrie.fr
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